近年来，宁波大学附属康宁医院将心理学专业优势与清廉医院建设深度融合，创新打造“同义·心廉心”清廉文化品牌，与“同义·心阳光”党建品牌形成联动效应，探索出一条“以心育廉、以心护廉、以心固廉、以心研廉”的实践路径，为清廉医院建设注入心理学智慧与文化内涵。

以心育廉：阳明心学赋能清廉教育

医院立足青年职工心理和职业发展的关键期特征，融合王阳明“知行合一”“致良知”思想与心理学自我觉察理念，提出“连心为基、心廉为本”教育方针。通过价值澄清小组、心理测评反馈、情景模拟体验等心理导向活动，引导职工深入认识自身心理动机和情绪反应，辨析行为背后的良知与私欲，提升道德判断力和自我调适力。同时，以对话、互换视角、表达内心等互动形式，推动廉洁教育从制度约束走向心理认同、从被动遵守走向主动坚守，促进廉洁意识从思想根基到行动落实的统一，实现“致良知、守廉心”的职业准则内化，夯实职业道德之基。

以心护廉：“四心守廉”筑牢防腐堤坝

医院构建“四心守廉”教育模式，每年围绕“清廉学、清廉说、清廉知、清廉行”四个环节组织20余项医德医风教育、案例警示教育、廉政基地参观、勤廉宣讲、“青”廉脱口秀、书画征文等专项活动，持续推进廉洁文化建设常态化运行。该模式注重从心理层面激发职工的内在动机，通过心理学风险认知和动机强化理论，帮助职工识别侥幸心理、从众心理等易发心理偏差，培养面对诱惑时的心理警觉性和心理防御力。通过“清廉学”环节帮助职工增强廉洁风险意识、提升自我觉察能力，避免将一时小利误认为职业价值体现；“清廉说”环节中，通过分享和表达帮助职工运用认知行为疗法进行“廉洁思维训练”，将廉洁理念转化为内心信念和自觉选择；“清廉知”环节则通过分析典型案例让职工从心理机制层面深刻理解贪腐心理危害与自身风险点的相关性，主动划定心理底线；“清廉行”环节利用心理学的行为强化训练，鼓励职工以承诺、践行来自我强化，将“守廉”转化为行动自觉。

以心固廉：网格化监督织密防腐网

在推进监督机制创新过程中，医院依托网格化监督队伍，完善“1+41”联动机制，构建实时跟踪、动态管理、闭环整改的监督体系。引入心理学“群体规范”“心理安全感”等理念，注重提升监督过程中的沟通质量和心理支持，营造“提醒关爱”而非“挑剔问责”的氛围，增强监督对象的信任感和接受度。组织网格员接受专业心理培训，学习情绪觉察、同理心表达、沟通技巧、冲突管理等相关内容，不断提升网格员情绪觉察和把握被监督对象心理状态的能力。结合实际建立“发现问题—反馈改进”心理支持闭环机制，推动监督与心理干预有机结合，实现监督刚性与心理温度兼顾，形成广覆盖、高效能的防腐网络。

以心研廉：心理学视角破解腐败诱因

医院探索将心理分析作为因素探究融入廉洁教育，引导职工敏锐察觉在利益诱惑情境下的心理和生理信号，将心理预警机制融入廉洁风险防控体系。在典型案例剖析中进行认知重构演练、练习案件与自身风险相关性的觉知等，纠偏职工“合理化倾向”“麻木心理”等误区；组织职工进行动机访谈、价值澄清工作坊，强化廉洁动机的内在驱动力。充分运用“榜样示范”“沉浸体验”等心理干预策略，通过展示清廉典型、模拟腐败后果、讲述反面案例等方式，营造强烈的心理震撼与正向氛围，在深度体验、反思觉察和心理重塑中，不断夯实心理底线和职业定力。

宁波大学附属康宁医院“同义·心廉心”清廉文化品牌，以“心廉融合”为特色，将心理学专业优势转化为清廉建设效能，为医院高质量发展提供坚实保障。未来，医院将持续深化品牌内涵，为清廉医院建设贡献更多“心”方案。